교내방과후
2026학년도 교내방과후 운영 계획
교내 방과후 프로그램 및 강사
| 프로그램(화, 목) | 강사 | |
|---|---|---|
| 주강사 | 보강강사 | |
| 미술치료 | 서○○ | 한○○ |
| 피아노 | 정○○ | 김○○ |
| 음악놀이 | 손○○ | 박○○ |
| 도예 | 전○○ | 강○○ |
| 원예 | 김○○ | 한○○ |
| 컴퓨터 활용 | 이○○ | 박○○ |
교내방과후 프로그램 운영장소
| 순 | 1학기 | 순 | 2학기 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 프로그램 | 장소 | 프로그램 | 장소 | ||
| 1 | 미술치료 | 중2 교실 | 1 | 미술치료 | 고1-1 교실 |
| 2 | 피아노 | 창의교육실 | 2 | 피아노 | 창의교육실 |
| 3 | 음악놀이 | 도서실 | 3 | 음악놀이 | 도서실 |
| 4 | 도예 | 도예실 | 4 | 도예 | 도예실 |
| 5 | 원예 | 고3 교실 | 5 | 원예 | 고1-2 교실 |
| 6 | 컴퓨터활용 | 정보화교육실 | 6 | 컴퓨터활용 | 정보화교육실 |
교내방과후 프로그램 운영계획
프로그램 명: 미술치료(화, 목)
| 1학기 | 2학기 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 주제 | 다양한 재료를 활용한 미술작품 만들기 | 다양한 재료를 활용한 미술작품 만들기 | |||
| 운영 목표 | 즐거운 미술활동으로 작품을 만들면서 정서적 안정을 도모한다. | 다양한 미술작품을 만들면서 성취감을 높이고 심리적 긍정효과를 기대한다. | |||
| 운영차시 | 프로그램 내용 | 준비물 | 운영차시 | 프로그램 내용 | 준비물 |
| 1 | 전통 액막이 명태 만들기 | 마분지,크라프트지,명주실,벨 | 1 | 내가 좋아하는 시원한 음료수 | 마분지,물감,풀,색종이,도화지 |
| 2 | 케이팝 데몬헌터스 더피 캐릭터 | 한지,더피도안,물감,클레이,컵 | 2 | 파도위의 돛단배 장식품 | 종이액자,물감,도화지,목공풀 |
| 3 | 나만의 입체 반려동물 만들기 | 동물도안,색연필,휴지심,색지 | 3 | 해바라기 가득한 입체 꽃밭 | 마분지,물감,주름지,씨앗,풀 |
| 4 | 집모양 엔틱 시계장식 생활용품 | 집모양목재,물감,엔틱시계 | 4 | 아이스크림 든 장화신은 고양이 | 마분지,물감,클레이,풀,도안 |
| 5 | 벚꽃풍경 산뜻한 봄 액자만들기 | 목재판,아트냅킨,젯소,물감 | 5 | 자개스티커로 꾸미는 달항아리 | 색종이,자개스티커,검은색지 |
| 6 | 강아지 모양 휴지걸이 만들기 | 강아지도안,물감,화장지,풀 | 6 | 추석명절 선물세트 만들기 | 종이상자,한지,풀,도안,색연필 |
| 7 | 자연물로 만들어 보는 미술작품 | 나뭇가지,씨앗,물감,목공풀 | 7 | 가을 숲속풍경 그리고 꾸미기 | 마분지,물감,색연필,클레이,풀 |
| 8 | 색화지로만든 카네이션 꽃다발 | 주름지,테이프,종이컵,꼬치 | 8 | 알록달록 단풍잎 도어벨 리스 | 목재리스,물감,단풍,색연필,벨 |
| 9 | 꽃모양 종이접기 가족액자 | 마분지,색종이,색연필,매직 | 9 | 목재 장식 생활 공예품 만들기 | 목재,물감,아트냅킨,클레이 |
| 10 | 투명 꽃돔 형태 나비 장식품 | 투명돔.투명필름지,유성매직 | 10 | 클레이와 티슈로 만드는 백조 | 마분지,물감.클레이,티슈,면봉 |
| 11 | 클레이로 만드는 장미 꽃바구니 | 우드락,도화지,클레이,물감 | 11 | 할로윈 호박캐릭터 장식품 | 투명창상자,홓박그림,매직 |
| 12 | 계란판으로 커다란 악어 만들기 | 계란판,도화지,물감,종이컵 | 12 | 명화 클림트 생명의나무 만들기 | 목재판,은박지,테이프,물감 |
| 13 | 종이접기로 꾸며보는 비오는 날 | 마분지,물감,색종이,클레이,풀 | 13 | 냅킨아트로 꾸미는 둥근 벽시계 | 목재판,둥근벽시게,물감,냅킨 |
| 14 | 잉어와 연꽃 장식품 만들기 | 투명상자,물감,주름지,도화지 | 14 | 팝아트로 꾸며보는 식탁매트 | 식탁매트판,물감,바니쉬,도안 |
| 15 | 생활용품 예쁜 여름부채 만들기 | 부채,매직,물감,아트냅킨 | 15 | 우주풍경 매직아트 만들기 | 투명필름지,매직,검정토화지 |
| 16 | 진주조개모양 썬캐쳐 만들기 | 조개모양목재,매직,풀,진주 | 16 | 도예토로 만드는 무드등 | 도예토,led등,물감,바니쉬 |
| 17 | 물놀이 하는 나의 모습 캐릭터 | 마분지,그림도안,물감,클레이 | 17 | 핑킹가위로 무늬낸 입체 트리 | 도화지,물감,핑킹가위,풀,컵 |
| 18 | 조개껍데기로 꾸며보는 바가 | 물감.도화지,조개껍데기,풀 | 18 | 골판지 크리스마스 가랜드 | 연두색골판지,스팽클,매직,풀 |
| 19 | 연말연초 사랑의 하트나무 | 마분지,클레이,휴지,면봉,물감 | |||
| 20 | 12띠 동물 그림책 만들기 | 마분지책자,12띠도안,색연필 | |||
| 평가계획 | 평가계획 | ||||
| 학기별 학생 활동 관찰 및 작품완성 | 학기별 학생 활동 관찰 및 작품완성 | ||||
프로그램 명: 피아노(화, 목)
| 1학기 | 2학기 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 주제 | 계이름을 알고 피아노 소리 배우기 | 주제 | 여러 종류의 피아노 연주 접하기 | ||
| 운영 목표 | 계이름을 읽고 피아노를 잘치기 | 운영 목표 | 연주를 통해 협동심, 자존감, 자신감 향상 | ||
| 운영차시 | 프로그램 내용 | 준비물 | 운영차시 | 프로그램 내용 | 준비물 |
| 1 | 학년, 이름 자기소개 | 1 | 솔로곡, 듀엣곡 연습 시작 | ||
| 2 | 피아노 종류와 건반수, 바른자세, 손가락 모양 설명 | 음악문제집 | 2 | 오른손 계명 읽고 연습 | |
| 3 | 바른자세, 손가락 번호 | 음악책 | 3 | 솔로곡, 듀엣곡 연습 | |
| 4 | 건반과 손가락 위치 | 연필 | 4 | 합주곡 총연습 | |
| 5 | 계이름과 건반위치 | 색연필 | 5 | 솔로곡, 듀엣곡, 합주곡 연습 | |
| 6 | 계이름과 줄칸이롬 | 계이름 카드 | 6 | 잘 안되는 부분 집중 연습 | |
| 7 | 계이름 위치 배우기 | 7 | 부분연습(솔로곡, 듀엣곡) | ||
| 8 | 음표, 쉼표 배우기 | 음표, 쉽표카드 | 8 | 총연습 | |
| 9 | 음표, 쉼표 배우기 | 9 | 솔로곡, 듀엣곡 연습 | ||
| 10 | 박자, 리듬치기 | 10 | 연주곡 음악 감상 | ||
| 11 | 박자, 리듬치기 | 11 | 이론 문제집 중간점검 | ||
| 12 | 합주곡 계이름 읽기 | 12 | 솔로, 듀엣곡 연주 연습 | ||
| 13 | 합주곡 건반위치 배우기 | 13 | 합주곡 연주연습 | ||
| 14 | 합주곡 함께 들어보기 | 색연필 | 14 | 그동안 서로 잘한 것 칭찬 해주기 | |
| 15 | 합주곡 계이름 집중지도 | 15 | 음악감상 발표하기 | 영상 | |
| 16 | 합주곡 무지개색으로 계이름 | 16 | 솔로, 듀엣, 합주곡 총연습 | ||
| 17 | 합주곡 리듬치기로 박자 학습 | 17 | 연주할 때 인사법 | ||
| 18 | 학기별 연주발표 과자로 음표, 쉼표 만들기 | 과자 | 18 | 피아노 배운 소감 편지쓰고 발표 | |
| 19 | 솔로, 듀엣 합주곡 총연습 | ||||
| 20 | 솔로, 듀엣, 합주곡 연주 발표 | 상품 | |||
| 평가계획 | 평가계획 | ||||
| 계이름 읽고 피아노 잘 치려고 노력하는 모습 | 집중력과 협동심 | ||||
프로그램 명: 음악놀이(화, 목)
| 1학기 | 2학기 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 주제 | 리듬놀이 활동, 신체 표현 및 움직임 활동, 단체 음악놀이 활동, 악기 탐색 및 연주활동, 자유 표현 및 창작 놀이 | 주제 | 리듬놀이 활동, 신체 표현 및 움직임 활동, 단체 음악놀이 활동, 악기 탐색 및 연주활동, 자유 표현 및 창작 놀이 | ||
| 운영 목표 | 기초음악이론을 배워요 | 운영 목표 | 정서적 안정과 자기표현, 사회적 상호작용의 단계적 확장 | ||
| 운영차시 | 프로그램 내용 | 준비물 | 운영차시 | 프로그램 내용 | 준비물 |
| 1 | 도레미파솔라시도 음계알기 | 1 | 리듬놀이 | ||
| 2 | 도레미파솔라시도 음계게임1 | 2 | 리듬창작, 리듬복사 | ||
| 3 | 도레미파솔라시도 음계게임2 | 3 | 쿵짝 쿵쿵짝 리듬합주1 | ||
| 4 | 도레미파솔라시도 음계게임3 | 4 | 쿵짝 쿵쿵짝 리듬합주2 | ||
| 5 | 봄과 관련된 노래배우기 | 5 | 음악감상) 가을노래 | ||
| 6 | 봄과 관련된 단어,그림상상 | 6 | 노래배우기) 가을노래 | ||
| 7 | 음표공부 | 7 | 시대별 작곡가 | ||
| 8 | 음표놀이 게임 | 8 | 뮤지컬-사운드오브뮤직 감상 | ||
| 9 | 음표놀이 게임 | 9 | 사운드오브뮤직 넘버 배우기1 | ||
| 10 | 쿵짝 쿵쿵짝 리듬놀이1 | 10 | 사운드오브뮤직 넘버 배우기2 | ||
| 11 | 쿵짝 쿵쿵짝 리듬놀이2 | 11 | 사운드오브뮤직 주인공 되기 | ||
| 12 | 젠가를 통한 음표게임 | 12 | 음악윷놀이1 | ||
| 13 | 기억력 높이기 음악카드1 | 13 | 음악윷놀이2 | ||
| 14 | 기억력 높이기 음악카드2 | 색연필 | 14 | 시대별 작곡가 | |
| 15 | 독도를 기억해!(홀로아리랑노래) | 15 | 100낱말 작곡가이름찾기 | ||
| 16 | 우리나라 지도 퍼즐만들기 | 16 | 작곡가 빙고놀이 | ||
| 17 | 우리나라 지도 꾸미기 | 17 | 디즈니음악을 배워요 | ||
| 18 | 1학기 총정리 | 18 | 디즈니퍼즐과 음악감상 | ||
| 19 | 디즈니 OST 배우기 | ||||
| 20 | 2학기 총정리 | ||||
| 평가계획 | 평가계획 | ||||
| 적극적으로 참여하고 집중하는 태도 | 자신감있게 표현하는 태도 | ||||
프로그램 명: 도예(화, 목)
| 1학기 | 2학기 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 주제 | 흙과 친해지며 나를 표현하기 | 생활 속 도자기 만들기 | |||
| 운영 목표 | 점토 활동을 통해 감각 통합 능력과 창의적 자기표현 능력 향상 | 실생활과 연결된 기능적 작품 제작 경험 | |||
| 운영차시 | 프로그램 내용 | 준비물 | 운영차시 | 프로그램 내용 | 준비물 |
| 1 | 흙과 친해지기(자유 촉감 놀이) | 점토,도구 | 1 | 이름 접시 만들기 | 점토,도구 |
| 2 | 나만에 촉감판 만들기 | 점토,도구 | 2 | 접시 채색 | 물감,도구 |
| 3 | 동그라미 접시 만들기 | 점토,도구 | 3 | 컵받침 만들기 | 점토,도구 |
| 4 | 전기 물레 체험-1(촉감 체험) | 물레,점토 | 4 | 컵받침 장식하기 | 물감,도구 |
| 5 | 모양 찍기 | 점토, 틀 | 5 | 찍기 접시 | 나뭇잎,점토 |
| 6 | 나만의 컵 만들기 | 점토,도구 | 6 | 머그잔 만들기 | 점토, 도구 |
| 7 | 손도장 찍기 | 점토,도구 | 7 | 머그잔 장식 | 물감,찍기틀 |
| 8 | 전기 물레 체험-2(중심 잡기) | 물레,점토 | 8 | 전기 물레-1(국그릇) | 점토,물레 |
| 9 | 색 화장토 바르기 | 물감,점토 | 9 | 전기 물레-2(접시) | 점토,물레 |
| 10 | 캐릭터 소품 제작 | 점토,도구 | 10 | 물고기 그릇 | 점토,도구 |
| 11 | 내 얼굴 관찰하고 만들기 | 점토,도구 | 11 | 단풍잎 접시 | 잎,점토 |
| 12 | 코일링 배우기 | 점토,도구 | 12 | 나눔 접시-1 | 점토,물감 |
| 13 | 원통 만들기 | 점토,물레 | 13 | 나눔 접시-2 | 점토,도구 |
| 14 | 전기 물레 체험-3(밥그릇) | 물레,점토 | 14 | 캔들홀더 만들기 | 점토,도구 |
| 15 | 밥그릇 장식하기 | 점토,틀 | 15 | 캔들홀더 채색 | 점토,물감 |
| 16 | 색화장토 채색 | 물감,도구 | 16 | 나무 표현하기 | 물감,점토 |
| 17 | 친구 얼굴 표현하기 | 점토,도구 | 17 | 공동 작업-타일 | 초벌도자기,물감 |
| 18 | 하트 접시 | 점토,도구 | 18 | 공동 작업-타일 | 초벌도자기,물감 |
| - | 19 | 크리스마스 리스 | 찍기틀,점토 | ||
| - | 20 | 눈사람 인형 | 점토,물감 | ||
| 평가계획 | |||||
| 학생의 개별 발달 수준을 고려한 과정 중심 평가 | |||||
프로그램 명: 원예(화, 목)
| 1학기 | 2학기 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 주제 | 흙에서 배우는 생명의 한해살이 | 흙에서 배우는 생명의 한해살이 | |||
| 운영 목표 | 식물을 심고 가꾸며 생명의 소중함과 책임감을 기른다. | 식물을 심고 가꾸며 생명의 소중함과 책임감을 기른다. | |||
| 운영차시 | 프로그램 내용 | 준비물 | 운영차시 | 프로그램 내용 | 준비물 |
| 1 | 우리 텃밭과 첫 만남 텃밭 둘러보기 | 필기구 | 1 | 가을 텃밭 만들기 | 농기구, 장갑 |
| 2 | 도구 사용 방법 알아보기 안전교육 텃밭에 필요한 | 농기구 | 2 | 가을 채소 심기 : 쪽파, 배추, 무 등 | 모종 및 씨앗 |
| 3 | 텃밭만들기 이랑과 멀칭하기. 감자 심기 | 농기구,감자. 비닐,장갑 | 3 | 가을 텃밭 관찰하기 여름 작물 변화 관찰 열매 맺는 식물 찾기 | 필기구, |
| 4 | 무엇을 심을까? : 작물 사진보기. 작물 선택하기 : 재배 계획세우기 | 필기구 | 4 | 열매의 역할 이해하기 : 꽃→열매→씨앗 연결 이해 : 식물 번식 이야기 | 필기구 |
| 5 | 텃밭 만들기 : 이랑 만들기. 멀칭하기 | 농기구, 비닐,장갑 | 5 | 해충 기피제 만들기 | 기피제 재료 |
| 6 | 씨앗 한 알 (파종하기) 이름표 만들기 | 채소 씨앗, 장갑 | 6 | 동반식물의 알아보기 동반식물의 역할 | 동반식물 |
| 7 | 모종심기. 버팀목 세우기 | 모종,장갑, 모종삽 | 7 | 작물 관리 : 솎아주기. 북주기 | 호미, 장갑 |
| 8 | 첫 물주기와 관찰 물주기. 관찰 기록하기 | 물조리개,장갑 | 8 | 텃밭 만들기 : 이랑만들기, 멀칭하기 | 농기구, 장갑 |
| 9 | 돌봄과 성장 관찰하기. 변화 찾기 | 노트, 필기구 | 9 | 마늘, 양파 심기 | 모종 및 종자 |
| 10 | 작물 관리 잡초와 작물 구분하기 | 노트, 필기구호미. 장갑 | 10 | 작물 관리 해충 방제( 잡초제거 등) | 핀셋, 장갑 |
| 11 | 병해충관리 친환경 방제액 만들기 | 방제액 재료 장갑 | 11 | 허브 스머지스틱 만들기 | 허브, 마끈 |
| 12 | 작물 관리 곁순제거하기, 잡초제거하기 | 호미, 가위 장갑 | 12 | 가을 채소 수확하기 | 장갑, 비닐봉지 |
| 13 | 감자 수확하기 (우천시 다음 주로변경) | 호미, 비닐. 장갑 | 13 | 텃밭 정리하기 | 농기구, 장갑 |
| 14 | 마늘, 양파 수확하기 | 호미, 장갑 | 14 | 월동 준비 : 양파, 마늘 비닐터널 만들기 | 비닐, 장갑 |
| 15 | 수확한 농작물로 요리하기 | 요리재료 | 15 | 수확한 농작물로 요리하기 | 요리재료 |
| 16 | 농작물 수확하기 | 장갑 | 16 | 수세미 섬유질 벗기기 체험 : 식물- 섬유- 생활재료(수세미) | 수세미, 냄비, 가위, 장갑 |
| 17 | 텃밭 정리하기 관찰일지 작성 | 필기구, 장갑 | 17 | 농작물을 활용한 비누방법 설명하기 | 수세미 비누재료 |
| 18 | 우리들의 이야기 정리 활동 사진보기 나의 성장 발표 및 소감 | 관찰일지 | 18 | 수세미를 이용한 천연비누 만들기 | 수세미 비누재료 |
| 19 | 수확한 농작물로 뿌리 차 만들기 | ||||
| 20 | 우리들의 이야기 정리 활동 사진보기 나의 성장 발표 및 소감 | ||||
| 평가계획 | |||||
| 참여 태도 및 협력성 관찰 평가, 재배 활동 수행 능력 평가, 관찰 기록지 작성 여부 수확 및 나눔 활동 참여도 종합 평가 | |||||
프로그램 명: 컴퓨터 활용 (화, 목)
| 1학기 | 2학기 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 주제 | 한글의 기능을 알고 활용하기 | 한셀의 기능을 알고 활용하기 | |||
| 운영 목표 | 한글의 여러 기능을 알고 문서 작성을 할 수 있다. | 한셀의 여러 기능을 알고 데이터 관리 및 수식을 활용할 수 있다. | |||
| 운영차시 | 프로그램 내용 | 준비물 | 운영차시 | 프로그램 내용 | 준비물 |
| 1 | 한글 2022 실행 및 화면 구성 이해 | 1 | 한셀 2021 실행 및 화면 구성 이해 | ||
| 2 | 글상자 삽입 및 텍스트 입력 | 2 | 셀 서식 및 채우기 색 지정 | ||
| 3 | 텍스트 글자 모양 변경 | 3 | 셀의 높이 및 너비 조절 | ||
| 4 | 글머리 기호 삽입 및 변경 | 4 | 숨기기 기능 활용 | ||
| 5 | 한자 변환 및 글자 모양 변경 | 5 | 행과 열 삭제 연습 | ||
| 6 | 문자표 입력 및 서식 변경 | 6 | 도형 삽입 및 서식 변경 | ||
| 7 | 그리기 마당을 활용한 그림 삽입 | 7 | 워드아트 삽입 및 효과 지정 | ||
| 8 | 그림 삽입 및 여러 가지 그림 효과 | 8 | 셀 색상 채우기를 통한 픽셀아트 | ||
| 9 | 직선, 곡선, 꺾은선 삽입 및 서식 변경 | 9 | 일러스트 그림 배경 삽입 | ||
| 10 | 글맵시를 이용한 제목 입력 | 10 | 워드아트 서식 변경 및 효과 적용 | ||
| 11 | 다각형 그리기 및 그림 채우기 | 11 | 시트 이름 및 색상 변경 | ||
| 12 | 인터넷 스크린샷 이미지 입력 | 12 | 열 너비/행 높이 조절 및 테두리 적용 | ||
| 13 | 표 삽입 및 텍스트 입력 | 13 | 셀/서식 복사 및 내용 입력 | ||
| 14 | 표를 활용한 픽셀아트 완성 | 14 | 그림 삽입 및 자르기 | ||
| 15 | 표 안에 그림 삽입하여 완성하기 | 15 | 셀 크기 조절 및 픽셀아트 완성 | ||
| 16 | 데이터를 이용한 차트 만들기 | 16 | 자동 채우기 기능 활용 | ||
| 17 | 차트 서식 변경하기 | 17 | 틀 고정 기능 활용 | ||
| 18 | 다단 기능을 이용한 단 나누기 | 18 | 자동 필터를 이용한 데이터 추출 | ||
| 19 | 표시 형식 및 단위 삽입 | ||||
| 20 | 자동 합계 기능을 활용한 식 계산 | ||||
| 평가계획 | |||||
| 수업 내용에 따른 개별 수행 평가 | |||||